艺考生文化课分数线 高考历史中国古代史多角度思考_至臻新闻
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    艺考生文化课分数线 万博manbetx官网主页历史中国古代史多角度思考

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    [摘要]没被数学难住,没被英语卡住,语文也轻松拿下,结果……在文综这儿摔趴下,这是许多艺考生的血泪教训。文综三门科目中,政治好好背,地理好好练,都可以提分,可唯独历史让艺考生们鞠了一把辛酸泪。历史难,难在哪儿?

    随着艺考生文化课分数线的逐年上涨,文化课的压力是越来越大。拿到万博manbetx官网主页试卷,看到历史题,艺考生们都有着共同的心理活动,题目说的我知道,可它问的是神马?这种局面的出现与万博manbetx官网主页历史的命题角度有关。时间、人物、事件过程……这些全不考,命题专家们要考查的史实这些现象后的历史发展趋势与时代特点,这就需要艺考生们对学习的历史史实进行思考总结,加深认识。古代中国历经5000余年,创造了灿烂的文明,政治、经济、文化、科技文艺成果颇丰,也是万博manbetx官网主页命题的重要内容,本文对中国古代史进行多角度思考总结,帮助艺考生们加深理解。

    焚书坑儒
    焚书坑儒

    难点1 从“焚书坑儒”到“儒家独尊”的历史思考

    思想是政治经济的反映,统治阶级总是根据现实统治的需要选取治国思想。秦朝“焚书坑儒”,儒家思想遭压制;汉武帝却“罢黜百家,独尊儒术”,儒家思想被独尊。同样是两个封建王朝对儒家思想却采取截然不同的态度,这应是一个历史思维难点。

    思考总结:

    1、一定时期的思想,是一定时期政治经济的反映,同时又对一定时期的政治经济有反作用。从“焚书坑儒”到“儒家独尊”是不同时期政治经济的体现。

    2、统治者采用哪一种思想治理国家,取决于统治者的主观认识和当时政治经济发展的需要。分析秦汉时期的治国思想,不能脱离当时政治经济发展的状况。

    3、随着中国封建社会的形成和发展,统治者初步形成了一套以儒家伦理道德为中心,以法家的严刑峻法为辅助,以道家权术政治为手段的治国模式。

    4、要客观全面地评价儒家思想在秦朝和西汉时期的不同地位,要从当时特定的历史条件出发,用阶级分析和比较的方法分析评价。

    房谋杜断
    房谋杜断

    难点2 唐代兴于得人,亡于失贤

    唐代前期,政治清明,选贤任能,从而出现盛世局面;唐代后期,统治腐朽,重用奸臣,从而走向衰亡。这种“兴于得人,亡于失贤”的历史现象,值得后人深思,是一个思维的难点。

    思考总结:

    1、要用辩证唯物主义的观点正确认识唐朝的兴衰。唐代前期,统治者能够吸取隋亡教训,励精图志,选贤任能,因而兴盛;唐代后期,统治者进取心减退,统治腐朽,用人失当,因而走向衰落。

    2、要全面总结唐代用人方面的经验教训。任用贤能的人则经济发展,社会稳定,国家昌盛;任用奸佞小人,则政治腐朽,政局动荡,国家衰亡。

    3、要不断改革和完善教育制度、考试制度和用人制度,以更好地推进我国的改革开放和社会主义现代化建设。

    4、要尊重知识,尊重人才。要用德才兼备的人才,坚决反对任人惟亲。

    澶渊之盟
    澶渊之盟

    难点3 “富而不强”的历史悲剧

    宋代是我国封建经济发展的第二个高峰,其物质文明与精神文明所达到的高度,“在中国整个封建社会历史时期之内,可以说是空前的”。但是,宋代国家政权却“积贫积弱”,统治者采取“守内虚外”的方针,最后,一步步走向衰落。宋代“富而不强”的历史悲剧教训深刻,对于当前深化改革、推进社会主义现代化建设具有强烈的警示作用。

    思考总结:

    1、要透过现象看事物的本质。宋代封建经济继续发展,但封建国家却积贫积弱。透过“富”的表面现象看到“不强”的本质,从而对该现象形成深刻的理解。

    2、要坚持理论联系实际的观点,以史为鉴。宋代“富而不强”的教训深刻,值得当代借鉴。

    3、要用比较的方法分析问题。宋代的“富而不强”和唐代的“既富又强”,以及晚清的“不富不强”都可以进行各种比较。从比较中找出异同点,并总结发展规律,从而使认识进一步升华。

    4、要用辨证的观点研究历史现象。“富”和“强”既对立又统一,通过对“富”和“强”辨证关系的深入研究来把握历史发展趋势,从而对当代提供指导意义。

    5、要用全面的观点分析问题。应该认识到导致宋代“富而不强”的原因是多方面的,这既和北宋初面临的社会矛盾有关系,也受到了宋代统治者加强中央集权措施的影响。

    总而言之,万博manbetx官网主页历史更侧重于思维与能力的考查,艺考生们一定要扭转背书就能得分的陈旧观念,平时学习中一定要多思考、多总结。